Učenici šestih, sedmih i osmih razreda obilježili su Svjetski dan štednje raznovrsnim aktivnostima koje su povezale matematiku, igru i financijsku pismenost.
Učenici šestog razreda sudjelovali su u aktivnosti „Računanjem do tajne poruke” i igri „Otkrivalice”. Rješavajući zadatke s cijelim brojevima, rezultatima su pridruživali slova i postupno otkrivali poruku „Svjetski dan štednje” te značenja pojedinih financijskih pojmova. Aktivnosti su zaključili razgovorom o važnosti štednje i odgovornom raspolaganju novcem.
Sedmaši su se okušali u matematičkoj aktivnosti „Tajna izgubljene štednje – Slučaj 31”. U ulozi mladih istražitelja timski su rješavali pet izazova s racionalnim brojevima. Svaki uspješno riješen izazov otkrivao je jednu znamenku šifre potrebne za otključavanje bankovnog sefa. Uz uvježbavanje računanja razvijali su logičko razmišljanje, preciznost, upornost i suradnju, a najuspješniji su nagrađeni diplomama, olovkama i čokoladnim novčićima.
Učenici osmog razreda posjetili su Privrednu banku Zagreb. Posjet banci bio je prilika da povežu naučeno s radom financijske ustanove i bolje razumiju ulogu banke u svakodnevnom životu. Proširili su znanje o štednji, kreditima, bankama i bankomatima te se upoznali s različitim vrstama štednje i važnošću promišljenog donošenja financijskih odluka. Učenici osmog razreda rješavali su i edukativne kvizove o financijskoj pismenosti. Kroz kvizove su proširili svoje znanje o financijskoj pismenosti te naučili što znače pojmovi poput štednje, kredita, banke i bankomata. Upoznali su se s različitim vrstama štednje, te važnošću promišljenog donošenja financijskih odluka u svakodnevnom životu. Kroz ove su aktivnosti učenici povezali školsko znanje sa svakodnevnim životom i osvijestili važnost odgovornog odnosa prema novcu.
